Was lesen zur Vorbereitung für die #dhmasterclass „Autobiographische Quellen aus Kriegen digital untersuchen“?

Expertinnen und Experten der Master Class Digital Humanities „Autobiographische Quellen aus Kriegen digital untersuchen“ haben eine Kurzbibliographie zu den einzelnen Tagen zusammengestellt, die wir den Leserinnen und Lesern des Blogs nicht vorenhalten wollen.

Tag 2 – Transkribus

Transkribus recognises early modern German correspondence, in: Transkribus, 9/7/2018, https://read.transkribus.eu/2018/07/09/early-modern-correspondence/

Rainer Perkuhn / Holger Keibel / Marc Kupietz (2012): Korpuslinguistik.Paderborn: Fink: Kapitel 3 „Sprache Sammeln“.

 

Tag 3 – Vormittag

Marjorie Burghart, Éditer des sources historiques en ligne grâce à XML – Un guide pratique, 2010, http://mutec.huma-num.fr/sites/www.mutec-shs.fr/files/Guide%20Editer%20des%20sources%20historiques%20%20gr%C3%A2ce%20a%20XML.pdf

Laurent Romary, Patrice Lopez. GROBID – Information Extraction from Scientific Publications. ERCIM News, ERCIM, 2015, Scientific Data Sharing and Re-use, 100, <https://ercim-news.ercim.eu/en100/r-i/grobid-information-extraction-from-scientific-publications>. <hal-01673305>

 

Tag 3 – Nachmittag

Dominic Oldman, Martin Doerr, Stefan Gradmann “Zen and the art of Linked Data: New Strategies for a Semantic Web of Humanist Knowledge”, in A New Companion to Digital Humanities, S. Schreibman, R. Siemens and J. Unsworth (eds.), Wiley Blackwell, 2016.

Galleron, Ioana, « Conceptualisation of theatrical characters in the digital paradigm: needs, problems and foreseen solutions », Human and Social studies, De Gruyter, vol. 6, issue 1 (Published Online: 2017-04-18 | DOI: https://doi.org/10.1515/hssr-2017-0007).

Regarder des exemples de codage sur http://pacific.obdurodon.org/index.html]

 

Tag 4 – Public History

Noiret, Serge. “Digital Public History: Bringing the Public Back In – Public History Weekly – The International Blogjournal.” Public History Weekly, April 23, 2015. https://public-history-weekly.degruyter.com/3-2015-13/digital-public-history-bringing-the-public-back-in/.

Foster, Meg. “Online and Plugged In?: Public History and Historians in the Digital Age.” Public History Review21, no. 0 (December 28, 2014): 1–19. https://doi.org/10.5130/phrj.v21i0.4295.

Außerdem folgende Projekte ansehen:
Real Time World War I – https://twitter.com/RealTimeWW1
Cleveland Historical – https://clevelandhistorical.org
Pinning Reading’s History – https://www.historypin.org/en/person/11821

 

Tag 5

Laurent Romary, “Stabilizing knowledge through standards – A perspective for the humanities”, Going Digital: Evolutionary and Revolutionary Aspects of Digitization, Science History Publications, 2011. <inria-00531019>

Laurent Romary, Emiliano Degl’innocenti, Klaus Illmayer, Adeline Joffres, Emilie Kraikamp, et al.. Standardization survival kit (Draft). [Research Report] Deliverable 4.1, Inria. 2016.
<hal-01513531>

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Zum Programm der Master Class: https://dhdhi.hypotheses.org/3349

Zur Vorstellung der Expertinnen und Experten: https://dhdhi.hypotheses.org/3447

Zur Vorstellung der Teilnehmenden: https://dhdhi.hypotheses.org/3493

Twitterliste mit Teilnehmenden und Expert*innen: https://twitter.com/dhiparis/lists/dhmasterclass

Die Master Class Digital Humanities ist gefördert mit Mitteln der Deutsch-Französischen Hochschule.


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Teamaccount der Redaktion. Forschen – Vermitteln – Qualifizieren: Das DHI Paris ist ein zentraler Akteur international ausgerichteter historischer Forschung im Verbund der Max Weber Stiftung, Deutsche Geisteswissenschaftliche Institute im Ausland.

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